Direttore della SC UONPIA della Fondazione Irccs Ca Granda Ospedale Maggiore Policlinico mi occupo di neurosviluppo e salute mentale, accessibilità comunicativa, partecipazione e inclusione di bambini e adolescenti e delle loro famiglie, e di epidemiologia, organizzazione e valutazione di servizi.Sono impegnata in attività di ricerca, formazione e accompagnamento di servizi, famiglie, scuole e comunità. Partecipo a progetti internazionali, nazionali e territoriali finalizzati a rendere più accessibili i contesti di vita, apprendimento e cura, favorendo la costruzione di reti inclusive e competenti. Ideatrice della Giornata Nazionale per la Promozione del Neurosviluppo, istituita da SINPIA.

Nel CSCA dal 2026, mi occupo dello sviluppo e della ricerca applicata di nuove tecnologie per supportare la comunicazione delle persone con disabilità in età evolutiva, con particolare attenzione agli strumenti e alle soluzioni per la Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA). Analizzo e programmo strumenti ad alta tecnologia per fornire soluzioni all’avanguardia e personalizzate per i bambini e gli adolescenti con disturbi del neurosviluppo.

Neuropsichiatra infantile e responsabile del CSCA di Verdello. Mi occupo di diagnosi e trattamento dei disturbi del neurosviluppo, con focus sui disturbi comunicativi complessi. Coordino l’équipe multidisciplinare e promuovo percorsi personalizzati basati sulla Comunicazione Aumentativa.

TNPEE dal 2012, mi dedico alla valutazione, all’intervento psicomotorio e ai progetti di CAA di bambini con disturbi del neurosviluppo all’interno dell’UONPIA di Verdello in sinergia con le famiglie, le scuole e i servizi territoriali per promuovere il potenziale di ogni bambino e la sua partecipazione sociale.

Logopedista dal 2011, mi occupo di valutazione e trattamento dei disturbi del linguaggio in età evolutiva, con particolare attenzione ai bisogni comunicativi complessi. Presso il CSCA di Verdello progetto interventi mirati a favorire la partecipazione nei diversi contesti di vita, attraverso un lavoro condiviso con famiglia e scuola.

Laureata in logopedia alla statale di Milano, ho acquisito la laurea magistrale in Language and Mind presso l’università di Siena nel 2024. Dal 2016 lavoro a supporto e alla comunicazione del linguaggio per tutti i bambini nel CSCA di Fondazione Policlinico e nel diurno piccoli con percorsi individuali e di gruppo. Mi occupo anche di ricerca, in particolare delle componenti ricettive del linguaggio. Sono Docente al corso di logopedia all’Università statale di Milano.

Nel CSCA dal 2012, referente dal 2022, mi occupo della promozione di progetti di CAA, di formazione e sensibilizzazione sull’inclusione e la partecipazione. In passato docente universitaria al TFA dell’università di Bergamo, svolgo attività clinica a sostegno di bambini con disturbi del neurosviluppo e delle loro famiglie con percorsi individuali e di gruppo focalizzati sul sostegno alla comunicazione e alla relazione. coordino attività di sensibilizzazione per l’inclusione e l’accessibilità nei contesti clinici, educativi, culturali e bibliotecari per tutti i bambini con la CAA.

Lavorando quotidianamente con bambini con bisogni comunicativi complessi, ho approfondito la mia formazione in Comunicazione Aumentativa. Cerco di promuovere percorsi personalizzati e integrati che favoriscano partecipazione e benessere in tutti i contesti della vita quotidiana.

Con esperienza in terapia intensiva neonatale e pronto soccorso pediatrico, sono nel CSCA dal 2005. Curo percorsi di accesso alle visite ed esami in ospedale per bambini con disabilità ai fini di una migliore accessibilità e cura (programmazione dell’intervento, preparazione del bambino tramite strategie di Comunicazione Aumentativa, supporto ai caregivers, raccordo con i servizi ospedalieri).

Referente per la ricerca del CSCA, mi occupo di bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, con particolare attenzione alle difficoltà di comunicazione e all’uso della CAA. La mia attività si sviluppa in collaborazione con scuole, centri educativi e riabilitativi, creando percorsi di supporto e inclusione e mi occupo di definizione di metodologie di ricerca, per la diffusione di competenze e buone prassi secondo le evidenze di letteratura.

Nella UONPIA di Verdello dal 2009 mi occupo di costruzione di progetti di CAA per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, di formazione e sensibilizzazione in ambito CAA. Credo nell’approccio sistemico e nella condivisione di competenze all’interno di reti tra famiglie, scuole e servizi per garantire inclusione e partecipazione. Promuovo lo sviluppo di percorsi formativi sulla CAA  e di percorsi clinici di gruppo per il supporto precoce alla relazione.

Terapista della neuropsicomotricità dell’età evolutiva e laureata in Scienze riabilitative delle professioni sanitarie. Dopo l’esperienza con bambini con bisogni comunicativi complessi, ho approfondito la Comunicazione Aumentativa. Credo in un intervento globale e personalizzato, integrato nei contesti di vita e orientato a partecipazione e qualità di vita.

Faccio la logopedista dell’età evolutiva dal 2010. Dopo una breve esperienza di lavoro autonomo, ho iniziato ad operare nel servizio pubblico all’interno di S.C. di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’ Adolescenza. Dal 2012 faccio parte del Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa di Milano e Verdello. Sono appassionata dei processi che permettono alle persone di sviluppare la comunicazione all’interno di relazioni significative. Mi occupo di percorsi logopedici inidividuali e di promuovere raccordi con i contesti educativi tramite formazioni e la condivisione di buone prassi per l’inclusione di tutti.

Mi occupo di comunicazione e linguaggio di bambini con bisogni comunicativi complessi. Sono laureata in filosofia e ho conseguito il dottorato di ricerca in bioetica presso l’Università degli Studi di Milano. Ho scelto poi di studiare logopedia per promuovere percorsi a sostegno della comunicazione e del linguaggio per tutti i bambini. Accanto all’attività clinica mi occupo di promuovere l’utilizzo e la conoscenza degli inbook nei contesti educativi e sociali tramite docenze e azioni di sensibilizzazione. Credo che il valore clinico e sociale della CAA si fondi sulla sua natura relazionale, che consente di sostenere l’iniziativa comunicativa e la partecipazione di tutti.

Nel CSCA di Fondazione Policlinico dal 2005 mi occupo di progetti di CAA nei contesti di vita. Promuovo l’inclusione e la partecipazione per tutti tramite percorsi educativi, formazione nei territori, supporto agli operatori. Nel mio percorso professionale ho lavorato con adulti e bambini collaborando con numerose realtà italiane sempre promuovendo percorsi di partecipazione e integrazione nei contesti di vita. Traduco e supervisiono inbook, “credo nella diversità dell’uguaglianza e “libero libri per tutti”.

Nel CSCA dal 2000 mi occupo di percorsi individuali e di gruppo a sostegno della relazione e della comunicazione per bambini con disturbi del neurosviluppo con particolare attenzione all’utilizzo della CAA. Con la mano d’artista e da fumettista sono docente nei percorsi formativi del CSCA nei quali mi occupo di libri personalizzati e del passaporto.  nel diurno piccoli del Policlinico promuovo l’utilizzo degli inbook e degli strumenti di CAA per tutti.

Lavoro nel CSCA fin dalla sua istituzione, nel 2001. Mi occupo di valutazione, progettazione e realizzazione di interventi di CAA per minori con disturbi del neurosviluppo e disturbi complessi della comunicazione, in raccordo con tutti i contesti di vita. Mi occupo in particolare di inclusione scolastica, di comportamenti problema e di abilitazione dei genitori. Svolgo attività di supervisione clinica in CAA per operatori, e sono referente per il CSCA di Verdello dell’area formazione e sensibilizzazione. Sono formatrice CAA in convegni, con enti, scuole e associazioni, oltre ad aver ricoperto il ruolo di docente a contratto per l’Università degli Studi di Bergamo.

Nel CSCA mi occupo di formazione e di divulgazione sugli inbook perchè credo nell’importanza della gratuità dell’esperienza di lettura, occasione preziosa per promuovere inclusione e sviluppo di competenze. Realizzo percorsi Nati Per Leggere per bambini con disturbi del neurosvilippo nella fascia 0-6 e i loro genitori. Ho esperienza nei contesti educativi e svolgo attività clinica presso il consultorio. Amo i libri e la lettura, sono un’appassionata di storie e albi illustrati che uso nel mio lavoro con i ragazzi.

Mi occupo di bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, con particolare attenzione ai disturbi della comunicazione e alla Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA). Svolgo attività di valutazione diagnostica e neuropsicologica finalizzate alla definizione del profilo di funzionamento e all’individuazione di interventi mirati. Progetto percorsi personalizzati di CAA e collaboro con famiglie, scuole e servizi riabilitativi per promuovere partecipazione, autonomia, inclusione e sensibilizzazione. Mi dedico inoltre alla formazione in ambito CAA. Promuovo un approccio partecipato e collaborativo, basato sul coinvolgimento attivo di famiglie, scuola e servizi, per costruire reti di supporto efficaci e favorire la piena partecipazione di ogni bambino e ragazzo nei diversi contesti di vita.

Ruolo: Logopedista, referente clinico del centro

Logopedista e referente clinica del CSCA di UONPIA Policlinico. Coordino e supporto le attività cliniche rivolte a bambini con bisogni comunicativi complessi, con particolare attenzione ai percorsi di assessment e alla progettazione degli interventi di CAA. Svolgo attività di formazione e consulenza per scuole, famiglie e operatori sui temi della CAA, dell’emergent literacy, della letto-scrittura in simboli e dell’accessibilità agli apprendimenti